O projeto é pioneiro ao oferecer ferramentas digitais, como um aplicativo com prontuário eletrônico e um “termômetro emocional”, capazes de monitorar, em tempo real, indicadores de saúde e bem-estar. Essas tecnologias serão operadas com o suporte de bolsistas da Uespi, provenientes de diferentes áreas do conhecimento, que também estarão à frente de atendimentos presenciais.
Para a gestão da Uespi, a iniciativa vai muito além de um projeto de saúde: representa uma ampliação concreta da presença da universidade na vida das pessoas e um exemplo de como a extensão universitária pode gerar impactos diretos para a comunidade.
O vice-reitor da Uespi, Jesus Abreu, destaca que a ação reafirma o compromisso institucional com o desenvolvimento do Piauí e o fortalecimento do papel social da universidade. “É um projeto muito importante, que amplia a extensão das atividades da universidade para a comunidade, no caso, os servidores do estado. Dessa forma, a universidade contribui para o desenvolvimento do Piauí e, por meio da extensão, oferece bolsas para professores e alunos, consolidando ainda mais sua atuação”, afirmou.
Para o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da Uespi, Rauirys Alencar, o projeto fortalece o vínculo entre a instituição e a comunidade, ao mesmo tempo em que gera novas oportunidades para professores e alunos. “É mais uma atividade de integração do papel social da Uespi com o plano de desenvolvimento do Estado. O projeto se soma a outras experiências de sucesso que já realizamos em parceria com órgãos estaduais e representa um avanço importante na oferta de bolsas de pesquisa e extensão, fortalecendo a atuação da universidade e contribuindo para o desenvolvimento do Piauí”, pontuou.
A participação dos estudantes da Uespi no projeto vai muito além da experiência prática: representa a materialização do compromisso da universidade com a sociedade, unindo ensino, pesquisa e extensão em prol da saúde e do bem-estar dos servidores públicos do Estado. Ao atuar no projeto, os alunos aplicam conhecimentos adquiridos em sala de aula, desenvolvem habilidades interdisciplinares e contribuem para a construção de políticas públicas que promovem qualidade de vida.
O estudante Rodrigo Paiva, do curso de fisioterapia, ressalta a aprendizagem e a troca de saberes proporcionadas pelo projeto. “É gratificante saber que estamos cuidando da saúde de pessoas que cuidam da gente. O projeto é muito importante para nós, estudantes, principalmente de fisioterapia, mas também de outros cursos da área da saúde, pois proporciona troca de conhecimento e experiências práticas em benefício do bem-estar do servidor público do Estado”, afirmou.
Victor Prudencio, responsável pelo desenvolvimento do sistema digital da plataforma, destaca a responsabilidade de atuar em um projeto de grande impacto social. “Foi uma honra participar deste projeto, trabalhar na arquitetura do sistema e no aplicativo. Sinto uma grande responsabilidade ao lidar com servidores que contribuem para o desenvolvimento do Piauí e é muito gratificante ver o impacto do nosso trabalho”, disse.
O professor Alcimir Rodrigues, do curso de ciência da computação, ressalta a complexidade e a relevância da plataforma. “Foi um grande desafio construir uma plataforma dessa magnitude, mas encaramos com coragem, porque ela vai beneficiar muito o serviço público e os servidores do Estado”, afirmou.
